La scuola, le linee guida e il ruolo dell’archeologia | Monti & Taft

Home » What's on » La scuola, le linee guida e il ruolo dell’archeologia

In un suo recente intervento sull’Huffington Post, Giuliano Volpe approfondisce con grande lucidità un passaggio tra i più controversi delle Nuove Indicazioni 2025 – Scuola per l’infanzia e Primo Ciclo di istruzione. Materiali per il dibattito pubblico, elaborate da una Commissione molto numerosa di esperti, e che possono essere considerate, in gergo non amministrativo, delle linee guida per l’insegnamento rivolto alle fasce più giovani della popolazione. Tra le varie critiche mosse al documento (non tutte autorevoli) la riflessione del Professor Volpe si sviluppa intorno ad un elemento di particolare interesse per il nostro contesto sociale e culturale, e vale a dire sul concetto di “Storia”, e sugli obiettivi che l’insegnamento di tale disciplina dovrebbe perseguire.